31 DE OCTUBRE

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BASICA

ESC. SEC. GRAL. 57 C.T.14DESOO77H

JARDINES DEL NILO

MANUEL RIVERA C. 3527

 secu5703.blogspot.com

BLOQUE: 2 Ámbito de estudio Práctica Social del lenguaje Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente.		SESIONES 14	MATERIA: ESPAÑOL 3°		Fecha probable de realización: del 4 al 21 de octubre.		GRADO Y GRUPOS: 3° A,B,C,D y F
COMPETENCIA (S): Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales. Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión. Reconoce y respeta los diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y los turnos de participación al llevar a cabo un panel de discusión.
SITUACIÓN DIDACTICA:				CONFLICTO COGNITIVO:
CONTENIDOS: CONCEPTUALES. Temas de reflexión: Comprensión e interpretación . Búsqueda y manejo de información . Propiedades y tipos de textos. Aspectos sintácticos y semánticos. PROCEDIMENTALES. Desarrollo del proyecto: Selección de tema, investigación, registro de la información, Planificación de la organización del tema, y borrador del texto. Producto final. ACTITUDINALES. Disposición al trabajo en clase , participación, cumplimiento de tareas, puntualidad en la clase , respeto a los compañeros y maestro.						CONCEPTOS CLAVE: Argumentación, textos argumentativos, panel, datos, hechos, citas, lenguaje formal e informal, estrategias discursivos.
RECURSOS DIDACTICOS: Libro de texto, cuaderno, consulta en diversas fuentes (Internet -videos panel-) pintarrón, examen , fichas de auto- evaluación y coevaluación,				PRODUCTO(S) ESPERADO(S): Panel de discusión con sesión de preguntas dirigidas a los panelistas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Esfuerzo desarrollado durante los trabajos en clase, participación, elaboración de subproductos en su cuaderno, investigación, respeto y tolerancia hacia la participación de sus compañeros antes y durante el desarrollo del proyecto. Examen y aplicación práctica del conocimiento en actividades que permitan dar cuenta del logro de los aprendizajes esperados, coevaluación.				INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Observación, Registro de desempeño de los integrantes del equipo. Registro puntual de los trabajos y tareas en la lista de control, Cuadro de auto evaluación, y tabla de escala valorativa del producto final. Firma del padre_____________________________