BLOQUE 3 PROYECTO 8

PROYECTO 8

BLOQUE: 3 Proyecto 8 Ámbito Literatura Práctica Social del lenguaje Analizar obras literarias del rena-cimiento para conocer las características de la época	SESIONES 15	MATERIA: ESPAÑOL 3°		Fecha probable:. 11 al 25 de marzo		GRADO Y GRUPOS: 3° A,B,C,D y F
COMPETENCIA (S): Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS: Infiere algunas características del Renacimiento a partir del análisis de una obra literaria. Establece relaciones entre las acciones de los personajes y las circunstancias sociales de la época. Identifica la forma en que la literatura refleja el contexto social en el que se produce la obra. Emplea las TIC como fuente de información
SITUACIÓN DIDACTICA:			CONFLICTO COGNITIVO:
CONTENIDOS: CONCEPTUALES. Temas de reflexión: Comprensión e interpretación. Propiedades y tipos de textos. Aspectos sintácticos y semánticos. PROCEDIMENTALES. Desarrollo del proyecto: Selección de obras del Renacimiento español . Discusión sobre las características observadas en las obras. Cuadro comparativo de las características de la época a partir de las obras literarias analizadas. Borradores de un texto en los que se expliquen algunas características de la época observadas a lo largo de la obra. ACTITUDINALES. ACTITUDINALES. Disposición al trabajo en clase , participación, cumplimiento de tareas, puntualidad en la clase, respeto a las opiniones de compañeros y maestro. Respeto y tolerancia a los integrantes de la clase.					CONCEPTOS CLAVE: Renacimiento. Obras literarias. Novela renacentista. Variantes lingüís-ticas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Libro de texto, cuaderno, cuentos, novelas (fragmentos), obras e teatros, fotocopias, pintarrón, Internet, computadora.			PRODUCTO(S) ESPERADO(S): Texto que describa el contexto social del Renacimiento a partir del análisis de obras literarias
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Esfuerzo desarrollado durante los trabajos en clase, participación, elaboración de subproductos en su cuaderno, investigación, respeto y tolerancia hacia sus compañeros y profesor.			INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Observación, Registro de desempeño de los integrantes del equipo. Registro puntual de los trabajos y tareas en la lista de control, Cuadro de auto evaluación, y tabla de escala valorativa del producto final. Firma del padre_______________________________